Práctica Dirigida 1

 

 

Practica Dirigida 1

Acontinuación se va a presentar un ejemplo o practica de la Circuit Play Ground de sensores

 

#include <Adafruit_CircuitPlayground.h>   /// Estas son las librerias

#include <Adafruit_Circuit_Playground.h>

 

void setup() {

  {
    CircuitPlayground.begin();   //// Iniciaaliza la Circuitplay
    Serial.begin(9600);    /// Este abre el monitor
  }
}

void loop() {

{
  CircuitPlayground.setPixelColor(0, 255, 0, 255); /// estos son los rangos de color del neopixel
  CircuitPlayground.playTone(100, 1000); /// Este da un sonido
  delay(1000);
}
}

 

Ejemplo de la utilización de Sensores

 

#include <Adafruit_CircuitPlayground.h>

#include <Adafruit_Circuit_Playground.h>

void setup()

  {
    Serial.begin(9600);
  }
   
void loop()
{
  //void sensor_botones_contacto();
  //sensor_interuptor();
  //sensor_luz();
  //sensor_sonido();
  sensor_temperatura();
}
 
void sensor_botones_contacto()
{
  int valor_botonderecho = CircuitPlayground.rightButton();
  int valor_botonizquierdo = CircuitPlayground.leftButton();
  Serial.print("valor del boton derecho:");
  delay (500);
  Serial.println(valor_botonderecho);
  delay (500);
  Serial.print("valor del boton izquierdo:");
  delay (500);
  Serial.println(valor_botonizquierdo);
  delay (500);
}
////Procedimiento para interruptor
 void sensor_interuptor()
{
  int valor_interruptor = CircuitPlayground.slideSwitch();
  if (valor_interruptor = 0)
  {
  Serial.print("Posicion del interruptor: derecho");
  Serial.println();
  delay(500);
  }
  else
{
  Serial.print("posisción del interruptor: izquierdo");
  Serial.println();
  delay(500);
}
}

  ////Procedimiento para sensor de luz

  void sensor_luz()
  {
    int valor_luz = CircuitPlayground.lightSensor();
    Serial.print("valor detectado de luz:");
    Serial.println(valor_luz);
    delay(500);
  }

////Procedimiento para sensor de sonido

  void sensor_sonido()
  {
    int valor_sonido = CircuitPlayground.soundSensor();
    Serial.print("valor detectado de sonido:");
    Serial.println(valor_sonido);
    delay(500);
  }

////Procedimiento para sensor de temperatura

  void sensor_temperatura()
  {
    int valor_temperatura = CircuitPlayground.temperature();
    Serial.print("valor detectado de temperatura:");
    Serial.println(valor_temperatura);
    delay(500);
  }

 

 

 

 

 

 

RETO 1 ACELEROMETRO

 

Al girar la circuit derecha o izquierda, esta enciende una Luz

 

#include <Adafruit_CircuitPlayground.h>

#include <Adafruit_Circuit_Playground.h>

void setup() {

  Serial.begin(9600);
  CircuitPlayground.begin();
}

void loop()

{
reto();
}

void reto()

{
int derIz; // creación de Variables
derIz = CircuitPlayground.motionY();  /// Captura el movimiento de derecha a Izquierda
Serial.print(derIz);
if (derIz > (0) ) /// Si la variable es mayor a 0
{
CircuitPlayground.setPixelColor(2,0,0,0);
CircuitPlayground.setPixelColor(7,255,0,255); ///se enciende el neopixel 7
}
else
{
  CircuitPlayground.setPixelColor(2,255,0,255);
  CircuitPlayground.setPixelColor(7,0,0,0);
}
}

 

 

Plantilla de proyecto final: Inspiración

  

 

 

 

Contempla los momentos: Empatía, Definición e Idear. 

Por favor complete los siguientes aspectos:

Empatía

Recuerde que la empatía se trata de:

La capacidad que tienen los seres humanos de identificarse con ciertas personas y entender sus sentimientos. Este momento es esencial para conocer y comprender de manera profunda las necesidades de la persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones, comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes problemas y necesidades que poseen.

Sugerencia: Realice una pequeña investigación sobre los temas asociados al problema, para darse una mejor idea de las implicaciones que tiene.

Con base a lo anterior completa lo siguiente:

¿Cómo afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación ejemplo.

La escuela Rincón Grande posee una población estudiantil alrededor de 1600 estudiantes y personal aproximado de 100 funcionarios y por lo que es complicado el ingreso en automóvil ya que solo hay un guarda para abrir el portón a los estudiantes y al personal docente y administrativo.

 

¿Qué otras situaciones podrían ser causadas por el problema?

Amonestaciones para el personal docente por llegar tarde y tres llegadas tardías hacen una ausencia.

 

¿Qué opinan otras personas sobre ese problema?

Que sería útil para que el guarda este informado en el momento que hay un carro a fuera esperando que le abran el portón de la institución.

Definición

Este momento consiste en:

Recuperar la información relevante del problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer varias soluciones.

Considerando lo anterior responda:

¿Cuáles son las causas del problema?

Las causas del problema son que por las innumerables presas que se hacen a nivel nacional el personal docente y administrativo llegan justo a tiempo y si abren el portón minutos después o se demoran al abrirlo ya se nos hace una llegada tardía y tres acumuladas hacen una ausencia. En esta escuela se marca con reloj digital.

¿Cuáles son las consecuencias del problema?

Contar con solo un guarda para ambos portones.

¿Por qué es un problema importante a resolver?

Es importante para que no tener llegadas tardías para q no sumen en ausencia.

Idear

Para este momento se debe considerar lo siguiente:

Este momento es para la generación de ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es tener muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde ahora, sino conforme vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas.

Responda lo siguiente:

 

·         ¿Cuáles podrían ser soluciones al problema que se desea solucionar?

Exponga las que desee, un mínimo de 2.

Sonido fuerte para cuando el docente toque (timbre/ botón) encienda una luz para que alerte al guarda que hay vehículo afuera para que él guarda abra el portón .

Luz que avise que afuera de las instalaciones se encuentra un vehiculo.

·         Fuentes consultadas sobre el o lema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en formato APA.

 

·         Recuerde enviar el URL de la plantilla Inspiración, publicada en el espacio de Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 1 habilitado para ello.